武汉情智学校是一所国内率先倡导情智双优素质教育，注重学生多元发展的特色民办高中。该校于1997年创办，建有教学实验楼、文化展览馆、体育馆、心理辅导室、书画室、舞蹈室、开放式书屋、多媒体报告厅等。
 26年来，武汉情智学校校长徐海宴始终牢记“为国育才、为民办学”的初心和使命，以“情商智商双向开发，素质特长全面培养”的办学思想，实施情智“十个一”育人工程。即：通过高中三年培养学生拥有一个崇高的理想信仰、一个高尚的道德人格、一个高等的情智素质、一个特别坚定的宏伟志向、一个特别厚实的文化积淀、一个特别流畅的文笔表达、一手书法字练好性格修养、一套太极拳（操）练好身心健康、一个兴趣特长练好高雅情操、一所理想大学的录取实现文化深造。  一、充分发挥书法国粹文化的教育功能 自从新文化运动以来，书法作为一门学科，被纳入现代教育体系经历了一个曲折的过程。鲁迅先生提出“汉字三美”之说，即意美以感心，音美以感耳，形美以感目；执掌民国教育帅印的蔡元培先生则提出了“以美育代宗教”的主张。在当今新时代，伴随着中国优秀传统文化的复兴，坚定文化自信，国家教育部陆续出台一个个文件，多次明确要求在中小学阶段开设书法课。  武汉情智学校校长徐海宴认为，高中阶段是人的价值观、人生观形成的重要时期，在此重要阶段开展国粹书法教育，可以促进学生情商智商的双向开发。  第二，可以让学生增强文化自信。书法艺术举世无双，唯我国独有，为世界瞩目，连许多仰慕中国文化的外国人也都纷纷投入到书法学习的热潮中。因此，传承中国优秀的传统文化，应成为我们的使命，传播中国国粹书法文化，应作为我们坚定文化自信的担当。武汉情智学校国际部同学将书法传播于海外，在与本校合作的美国缅因中央高中文化交流时，现场书写经典名句，赠送美国友人，受到高度赞扬。  第四，可以提高学习能力。学贵以专，静能生定。学书法，一笔一画需一丝不苟，一撇一捺都有讲究，这种在专注中静心的状态对于成长期的学生特别重要。学书法需平心静气，由此而能够修养身心，调控情绪，克服浮躁多动的毛病。象形文字能让学生左右脑都得到很多锻炼，从临帖到出帖，是学习领悟先贤文化智慧的过程，也是学习能力不断提升的过程。  一个会欣赏美、有文化自信、有爱国心且成绩优异的人，必定是一个人格健全的人，其前途必不可限量，所以，学生通过书法的学习，会使自己的情商智商都得到进一步开发。 二、探索书法教学的独特之处 1、营造浓厚的校园书香氛围。如果说，站在校外，情智给人的印象是因开放办学而具有中西兼容之特色的话，那么，进入校内，情智给人印象最深的则是它的书法氛围浓。来自各方面的中外嘉宾都有这样的赞叹，学校的每一个办公室、每一间教室、每一处走廊楼道、甚至校内的一柱一石上，莫不都有名家的书法和篆刻作品，颇值得细细品味。更值得一提的是，学校还专辟有一座红色文化纪念馆，将国粹文化与红色文化很好地融合在一起，打造出独特的红色经典。以李大钊、毛泽东、周恩来等中国共产党领袖人物为主题的肖像印系列，一印一屏，再配以魏晋风格的小楷作注释，在党史学习中还能领略到中国书法篆刻艺术的独特魅力；本校学生自己创作的书法作品经过装饰装裱，焕然一新，在教学楼大厅长年展示，让学生有成就感。  为了丰富学校的书法教学活动，学校经常邀请全国各地的书法名家，为学生举办讲座并现场示范。中国艺术研究院及清华大学研究生院博士生导师、著名书法家张荣庆，曾两次受邀来该校为学生讲解中国书法艺术的发展史，现场示范书法要领，受到学生热烈追捧。中国书协理事、将军书法家王春新和中国书协及西泠印社一大批名家如韩天衡、余秋雨、徐本一、孟庆星、陈明华、樊利杰、黄德林、叶青峰、桂建民、程迟生、李海峰、葛振亮、韩勇、张助刚和雪君等，为学校题字或篆刻，并与学生互动，创作示范，现场气氛热烈。  3、吸纳优质书法生源。在各类艺术专业高考中，书法专业似乎一直不太引人瞩目，这不仅由于学生及家长不了解书法高考，甚至不少学校领导和老师也对书法高考一无所知。在这样的环境中，要想动员学生学书法，无疑很难。由于该校大力宣传书法高考，校园书法氛围浓、师资强，再加之经常有书法名家到校开展交流及全省各种书法展和颁奖等活动，学生一进入我校，便无时无处不受到书法艺术的熏陶，知之深则爱之切，时间一久，对中国传统文化的书法就产生热爱和喜好，因此，该校的书法课总能引起巨大反响，受到学生青睐。同时，由于书法专业在高校由二级学科升为一级学科，近年来，立志报考书法专业的学生越来越多。  该校自2014年开设书法高考班以来，经过近十年的探索实践，逐渐形成了一套独特的书法教学思路。高一新生从篆隶入手，初步掌握中锋用笔及篆隶书的结字规律，重点在于识篆、记篆和用篆。 高二阶段则以楷书、行书为突破点，注意其章法布局的不同规律。一进入高三阶段，则注重篆、隶、楷、行四体书法的综合训练，既要有临摹，更注重创作，临创结合，交替进行。由于此方法自成一完整体系，学生经过强化训练，短时间内都能有所提高，使学生的书法高考成绩在湖北省一直名列前茅。     |
